آخرین ویرایش در 3 ماه توسط آوا رحمتی
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر با تأکید بر اهمیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، این سند را نقشه راهی برای دستیابی به مدرسه‌ای پویا، هویت‌ساز و متعهد به رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان دانست. به گفته وی، مدرسه تراز در چارچوب این سند، محیطی فعال و اخلاق‌محور است که دانش‌آموزان را برای زندگی مسئولانه و مشارکت اجتماعی آماده می‌سازد.
مدرسه تراز؛ الگویی برای تربیت متوازن و پایدار
سیدداود ابراهیمی در نشست قطبی مدیران مدارس متوسطه شهرستان‌های ابهر، خرم‌دره و سلطانیه که با محوریت استقرار الگوی مدرسه تراز برگزار شد، اظهار کرد: «مدرسه تراز باید سه ویژگی بنیادین را در خود نهادینه کند؛ هویت‌بخشی، یادگیری ماندگار و رشد متوازن. این سه اصل، ستون‌های اصلی تربیت دانش‌آموزانی هستند که بتوانند در جامعه نقش‌آفرین باشند.»
وی افزود: «در چنین مدرسه‌ای، ارزش‌های اخلاقی، فرهنگ یادگیری و مشارکت فعال دانش‌آموزان تقویت می‌شود و محیطی امن، مشارکتی و هم‌راستا با اهداف تربیتی شکل می‌گیرد.»
تربیت هویتی و مهارت‌محور؛ هدف نهایی مدرسه تراز
ابراهیمی با اشاره به اهداف تربیتی سند تحول بنیادین، تصریح کرد: «مدرسه تراز باید زمینه‌ساز شکل‌گیری هویت دینی، علمی، پژوهشی و اجتماعی دانش‌آموزان باشد تا هر فرد به عنوان یک انسان مسئول، شایسته و توانمند در جامعه شناخته شود.»
وی ادامه داد: «طراحی آموزشی در این الگو بر پایه مهارت‌های زندگی، تفکر نقاد، حل مسئله و یادگیری فعال صورت می‌گیرد. همچنین برنامه‌های آموزشی باید پروژه‌محور، متنوع و با ارزیابی‌های هدفمند باشند تا دانش‌آموزان بتوانند دانش را به مهارت تبدیل کرده و آن را به صورت پایدار در ذهن خود حفظ کنند.»
توجه به تفاوت‌های فردی و رشد همه‌جانبه
مدیر آموزش و پرورش ابهر تأکید کرد: «در مدرسه تراز، ابعاد مختلف رشد دانش‌آموزان شامل شناختی، رفتاری، اجتماعی، جسمانی و اخلاقی باید مورد توجه قرار گیرد. تفاوت‌های فردی نباید نادیده گرفته شود و باید تلاش شود تا هر دانش‌آموز با توجه به توانمندی‌های خاص خود، مسیر رشد را طی کند.»
وی خاطرنشان کرد: «فضای آموزشی باید به گونه‌ای طراحی شود که با وجود چالش‌های تحصیلی، یادگیری با انگیزه، علاقه و لذت همراه باشد. این امر موجب شکل‌گیری یادگیری ماندگار و پایدار خواهد شد.»
در نهایت، سند تحول بنیادین نه‌تنها چارچوبی برای اصلاح ساختار آموزشی کشور ارائه می‌دهد، بلکه با تمرکز بر تربیت انسان‌های مسئول، خلاق و متعهد، زمینه‌ساز تحول واقعی در نظام تعلیم و تربیت خواهد بود. اجرای دقیق این سند می‌تواند مدارس را به محیط‌هایی پویا و اثرگذار تبدیل کند که در آن آموزش با زندگی واقعی پیوند می‌خورد.
آوا رحمتی
من فارغ‌التحصیل رشته حقوق هستم و از دوران دانشگاه به مسائل اجتماعی و حقوقی علاقه داشتم. فعالیت حرفه‌ای خودم را از سال ۱۳۹۷ با نوشتن مقالات تحلیلی در وب‌سایت‌های خبری کوچک آغاز کردم. پس از کسب تجربه، به عنوان خبرنگار میدانی در حوزه مسائل اجتماعی با چندین روزنامه معتبر همکاری کردم و اکنون به عنوان دبیر بخش اجتماعی و گزارش‌های تحقیقی در یک مجله خبری معتبر فعالیت می‌کنم. تلاش من این است که صدای افرادی باشم که کمتر شنیده می‌شوند و به بهبود شرایط جامعه کمک کنم.
